厦大口译训练模式,厦门大学与厦门华联电子有

来源:http://www.mengweiqiye.com 作者:国际学校 人气:74 发布时间:2019-11-28
摘要:日前,外文学院教师陈菁首次申请的“口译职业资格认证测试的理论体系和运作模式研究”成功获得了2009年国家社科基金项目立项。这是继去年外文学院教师肖晓燕“手语翻译理论建构

日前,外文学院教师陈菁首次申请的“口译职业资格认证测试的理论体系和运作模式研究”成功获得了2009年国家社科基金项目立项。这是继去年外文学院教师肖晓燕“手语翻译理论建构” 课题获得立项以来,口译组成员第二年获得国家社科基金立项。 许多人认为口译是一门纯实践性的学科,不具备理论研究空间和价值。事实上,在口译人才紧缺的大背景下,口译理论研究对于口译人才的发展更具指导意义。由于口译研究在国内尚处于起步阶段,口译学科仍具有非常广阔的理论研究前景。我校外文学院口译学科课题立项捷报频传恰恰证明了口译学科不仅仅是纯实践性的学科,同时也具有非常广阔的理论研究空间,也说明我校口译学科坚持了教学、实践与理论并重的正确发展方向。 外文学院口译学科经过二十多年的发展,在教学、教材建设、理论研究、境外合作、社会服务和梯队建设等方面取得了骄人的成绩。“厦大口译训练模式”已成为国内口译训练的主流模式之一,并且具有广泛的影响力;由口译小组编写的数套口译教材在市场上受到了口译教学者和爱好者的欢迎与认可;厦大口译学科组成员在国际和国内核心期刊发表论文多篇,论著一部;举办的首届海峡两岸口译大赛受到各界好评,既推广了口译,也促进了口译学科建设以及两岸交流与合作;在本省、本市和本身的重要国际会议和重大国际活动中,厦大口译专业的师生们已经成为承担交替传译和同声传译任务的中坚力量。 (李维)

图片 1 部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希深入我校调研指导学习实践活动,教育部党组成员、部长助理林蕙青,教育部直属高校工作司司长陈维嘉,教育部直属高校工作司高校领导干部处副处长刘晶玉,教育部办公厅秘书黄磊,部属高校学习实践活动领导小组第十指导检查组副组长简大钧、王洪元等陪同调研。 6月15日上午,学校在颂恩楼215会议室举行工作汇报会,校党委书记朱之文主持会议。校长朱崇实从人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、社会服务、办学条件等六个方面汇报了学校近年来事业发展的情况。谈到学校下一步的发展,朱崇实说,学校将着重强调和抓好八个方面工作,即深化人才培养模式改革,提高人才培养质量;增强自主创新能力,不断提升科研水平;主动服务国家和地方经济建设和社会发展;强化主流特色,提升学科建设水平;坚持人才强校战略,全面提高人才队伍素质;深入开展国际交流与合作,努力提高国际竞争力;充分发挥优势,深入开展对台交流与合作;争取办学资源,提高条件保障能力。朱之文就我校深入学习实践科学发展观活动情况作了汇报。他说,我校学习实践活动自3月18日正式开展以来,按照中央和部属高校学习实践活动领导小组的部署和要求,在第十指导检查组的指导下,紧紧围绕“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题,紧密结合实际,周密安排,精心组织,注重实效,学习实践活动健康有序推进,取得了阶段性的成果。前一阶段,重点抓了以下几项工作:一是凝炼实践载体,明确活动主题;二是加强理论学习,提高思想认识;三是深入查找问题,谋划科学发展;四是坚持边学边改,解决突出问题;五是突出实践特色,服务发展大局。 朱之文说,学校接下来将重点抓好三件工作:一是抓好群众评议。经部属高校学习实践活动领导小组第十指导检查组审核,认为我校领导班子的《分析检查报告》符合上级要求,切合学校实际,是一份有质量、较成熟的分析检查报告,学校将于15日下午举行群众评议大会,组织师生员工代表对校级领导班子的《分析检查报告》进行评议;二是抓好整改落实。制定整改落实方案,确定整改项目、具体目标、具体措施、时限要求和相关领导、单位的责任,集中力量解决突出问题,进一步完善体制机制,切实取得一批实践成果和制度成果;三是抓好总结工作。在前两个阶段工作的基础上,学校将认真总结学习实践活动的主要做法、基本经验、实际成效,形成总结报告。在此基础上,组织进行群众满意度测评。 陈希在认真听取朱之文、朱崇实的汇报后,充分肯定了我校学习实践活动取得的阶段性成果,他说,厦门大学是一所有着优良办学传统的学校,学校近年来在各方面都有了迅速的发展。厦大党组织是坚强的党组织,对学习实践活动整体把握很好,实践载体和活动主题凝练得很好,很有特色。 陈希指出,在当前高等教育大发展的背景下,学习实践活动对高校发展有着十分重要的意义。在科学发展观的引领下,高校要注重平衡两种关系:一是量和质的关系。在中国高校过去十几年的快速发展过程中,“量”的发展具有突出的含义和地位,但是作为培养人才的高校而言,要更加注重内涵建设和提升,更加关注质量和水平;二是应用学科和基础学科的关系。在大力推进应用学科发展的同时,要特别注意扶持基础研究和重视基础研究人才的培养,大学不仅应考虑国家的“今天”和“明天”,还应更多地考虑国家“后天”的事情。在这个方面,厦门大学有基础有传统,要努力建设一支队伍,营造一个环境,赋予特殊政策,整合现有资源,鼓励大家开展基础研究。 陈希强调,要通过改革创新来实现厦门大学的“世界知名高水平研究型大学”这一目标,具体说来,一要抓好教育教学改革。要通过此项改革,实现人才培养结构与社会需求结构相匹配,充分调动学生学习的积极性和主动性,大力培养拔尖人才,进行实践教育,进一步关心贫困生的学习和生活。二要强化内部管理。要进一步完善党委领导下的校长负责制和民主集中制,进一步发挥以教授为主体的教师学术机构在学术事务中的作用,进一步发挥教代会等组织在民主管理中的作用,进一步完善人事分配制度,要通过这些内部管理制度的建立健全和完善来充分调动师生的主动性和积极性。 朱之文表示,陈希副部长提出的这些要求对我校学习实践活动的开展,对学校事业的发展都具有重要的指导意义,会后,学校将组织学校领导班子成员认真学习,并贯彻落实到学习实践活动中,从而推动学校各项事业又好又快发展。 会后,陈希在校领导的陪同下参观了福建省特种先进材料重点实验室。 校党委副书记陈力文,校党委副书记、纪委书记陈国凤,校党委副书记、副校长辜芳昭,副校长孙世刚、张颖、邬大光,赖虹凯,校党委常委、组织部部长白锡能,校长助理王巧萍、叶世满、李初环及学校有关职能部门负责人参加了工作汇报会。

6月12日下午,厦门大学、厦门华联电子有限公司在厦门华联电子有限公司举行共建"厦门大学LED和太阳能光伏产业校外实训及产学研基地"签约授牌仪式。物理机电工程学院院长吴晨旭、教务处陈新等参加了签约授牌仪式。 为适应我省LED和太阳能光伏产业发展对人才培养提出的新任务、新要求,同时解决厦门大学大学生教学生产实习的需要,提高教学质量和实现大学学生毕业和就业岗位零距离。厦门大学与厦门华联电子有限公司联合共同建设实训及产学研基地,加快培养LED和太阳能光伏企业急需紧缺人才,实现大学学生毕业和就业岗位零距离,促进校企之间的良性互动,共同发展和长期合作。

5月20日,为加强师生、男女生之间交流,环境学院第二届三人篮球赛决赛在东边篮球场举行,环境学院第二届“三色华环”杯文化节之“3+2三人篮球赛”圆满落幕。 男女生一起参加比赛是本次活动的一个亮点:比赛规则中要求报名队伍由三个男生和两个女生组成,每支参赛队伍可以请一个其他学院女生做外援,这也加强了学院同学与其他学院之间的交流。比赛分三个小节,第一小节由两个女生和一个男生上场,其中,男生不允许抢女生的球,更不能阻拦女生,女生投一球得两分而男生得一分。在本次比赛中,男生一般都很有风度的把球传给女生,由女生进行投篮,让女生加强训练、促进运动的同时,也促进了男女生之间的交流;第二、三节的比赛则是男生之间球技的较量。 师生同场竞技是本届三人篮球的另一个亮点:“别拿自己不当干部”队是一支由环境学院学生工作组辅导员老师组成的队伍。在比赛中,参赛队员由开始对辅导员的拘谨逐渐转变为与他们有说有笑,有时场下还不时传出“小心你奖学金”的话语,不时引起全场的阵阵笑声。比赛当中,该支队伍的辅导员每次都准时参加、提前到场,而且还做了自己队伍的宣传展板,表现出了良好的参赛素质,最后晋级八强。 在5月20日举行的决赛当中,上届三人篮球赛冠军队伍“BLUESKY”队和新秀“摇摆人”队进行了激烈的冠军争夺。两支队伍实力旗鼓相当,他们之间的竞争更是精彩迭起,让人叫好。在第一节的女子比赛中,各个参赛的女生投篮的技巧、运球的基本功以及表现出来的实力就让人惊叹,引起了全场的叫好;在第二节的比赛中,“摇摆人”队借着第一节胜出的“东风”,一鼓作气将两队的比分拉开,“BLUESKY”队也毫不逊色,三个队员凭借默契的配合以及娴熟的技巧将比分反超,获得此节的胜利;在第三节的比赛中,“BLUESKY”队的一名队员脚部受伤以致无法继续剧烈运动,即使队员柏韬连进三个三分球也没有摆脱失败的命运。 经过激烈的角逐,“摇摆人”队获得比赛的冠军,“BLUESKY”和“FLASH怒吼”队获得第二三名。经过现场的投票选举,“FLASH怒吼”队凭借其超高的人气获得了“最富有创意队名”奖,上届MVP胡超依然夺得本届大赛的MVP。

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