在暑假前对行政区域内校外培训机构专门开展一

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摘要:各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局:暑假将至,为使广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假,现就做好2019年中小学生暑假有关工作通知如下。一、切实

各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局: 暑假将至,为使广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假,现就做好2019年中小学生暑假有关工作通知如下。 一、切实做好安全教育。暑假前,各地各校要安排专门的安全教育活动,通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式,聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等防范重点,将安全提示内容告知每一个学生、每一个家长,切实提高学生的安全防护意识,推动家长履行安全监护职责。各地教育行政部门要会同当地宣传部门和新闻媒体,特别要用好互联网新媒体,加强宣传引导,普及安全知识。要通过公益广告、微视频、发布手机短信等形式提升宣传效果。要认真做好教育部印发的《致全国中小学生家长的一封信》的复印发放、回执回收保管工作,及时提醒家长担负起学生离校期间的监护责任。 二、合理布置暑假作业。学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,由学科组、年级组集体研究布置学生暑假作业。鼓励布置活动性、实践性、探究性作业,严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。通过多种途径,引导家长不盲目给孩子报校外培训班,减轻学生课外负担。指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,培养劳动节约习惯,提高劳动能力,帮助树立节水节粮节电意识。 三、丰富学生暑假生活。各地各校要根据当地实际,结合教育部部署的“圆梦蒲公英”暑期主题活动,广泛利用体育馆、博物馆、文化馆等社会资源,开展丰富多彩的活动,为孩子假期生活提供更多选择。各级各类研学实践教育基地、营地要专题开设暑假研学实践课程,打造精品研学实践线路,提供丰富多彩的研学实践教育活动。引导学生暑假期间积极参加适合的农业生产、工业实训、商业和服务业公益劳动与志愿服务等体验活动。各类青少年校外活动场所要统筹调配师资,尽量多开设丰富多彩的兴趣班,满足中小学生暑假生活需要。鼓励中小学体育场馆、图书馆、乡村学校少年宫暑假定期向学生开放。要通过开展专题教育,讲授网络安全和网络沉迷等内容,帮助学生提高对网络黄赌毒等不良网络行为的甄别能力,自觉抵触网络不良信息和不法行为。要会同配合有关部门,积极开展青年志愿者关爱农村留守儿童“七彩假期”志愿服务工作,共同关心进城务工人员随迁子女和农村留守儿童的暑假生活。 四、加强校外培训监管。县级教育行政部门要对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案。一经发现有超标超前培训内容的,要求培训机构立即整改,整改不到位的直接取消培训班次,拒不整改的依法依规进行处罚,直至吊销办学许可。务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示。各地教育行政部门要联合市场监管、公安、消防、民政、人力资源社会保障等部门以及街道、居委会等,在暑假前对行政区域内校外培训机构专门开展一次排查,并在暑假期间不定期进行专项巡查监测,重点巡查培训机构集中的热点区域以及学校周边地区,一旦发现培训机构违规开展培训,坚决予以严肃查处并及时向社会通报。对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构实行“零容忍”,现场予以取缔或责令其立即停业整改。对拒不整改、屡教不改的机构,要依法依规进行处罚并吊销办学许可,同时提请市场监管等部门吊销执照。 各地各校要健全暑假值班制度,明确带班领导,强化人员和条件保障。要完善应急处置机制,确保重大事件第一时间妥善处理,并及时做好通报和上报工作。 各地暑假有关工作情况请及时报教育部基础教育司。 附件:致全国中小学生家长的一封信

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下意见。

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、体育局,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、体育局:

为切实推动中日青少年校园足球友好交流合作,6月24日,作为中日青少年交流促进年的重要活动之一,第一届中日青少年校园足球高峰论坛在日本东京国会第一议员会馆举办。 日本首相安倍晋三为论坛发来贺信,预祝本次论坛成功举办。安倍晋三在贺信中表示,希望通过足球来加强两国青少年了解,增进友谊,完成5年内3万名两国青少年交流互访活动。中国驻日使馆教育处胡志平公参代表驻日大使孔泉佑感谢参加此次论坛的中日足球届人士为加强两国青少年交流所做出的努力。 论坛以“以球会友,搭建两国友谊之桥”为主题,由日本日中友好足球联盟主办,东京中国文化中心合办,中国教育国际交流协会和中国留日同学总会受全国青少年校园足球工作领导小组办公室委托协办了本次论坛。 日本众议院议员、日本日中友好足球联盟、日中协会、日本足球外交促进议员联盟、日本体育厅代表出席论坛开幕式并致辞。开幕式后,日本足协副主席岩上和道介绍了日本足球发展情况。全国校足办主任、教育部体卫艺司司长王登峰做了《中国青少年校园足球的发展与愿景》的报告,介绍了中国青少年足球发展情况,希望今后能加强中日校园足球领域的交流与合作。 论坛期间,中国教育国际交流协会和日本日中友好足球联盟签署合作备忘录,并共同为“日中青少年校园足球友好合作中心”揭牌。中国教育国际交流协会组织的“2019年赴日本校园足球培训团”全体人员、中日两国足球界人士近百人出席论坛。 据悉,此前,全国校足办已经选送了1000多名校园足球教练员赴法国、英国进行为期3个月的专业技能培训,开展了一系列的校园足球国际交流活动。

一、坚持立德树人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人

按照党中央国务院关于发展冰雪运动的总体部署和要求,为积极贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》(教体艺〔2018〕1号)精神,加快发展青少年冰雪运动,丰富学校体育内容,提升青少年学生体质健康水平,结合《冰雪运动发展规划 (2016—2025)》《群众冬季运动推广普及计划(2016—2020年)》,现就加快推进全国青少年冰雪运动进校园提出如下意见。

1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,强化教师队伍基础作用,围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、总体要求

2.基本要求。树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先,教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展,为学生终身发展奠基;坚持面向全体,办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人。

(一)指导思想

二、坚持“五育”并举,全面发展素质教育

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,全面落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,不断丰富学校体育内容,强化体育课和课外锻炼,广泛开展青少年冰雪运动,积极培养学生冰雪运动兴趣爱好,加强冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育,着力完善青少年冰雪运动制度保障体系,逐步夯实青少年冰雪运动人才根基,努力形成具有中国特色的校园冰雪运动教育体系,大力促进青少年学生身心健康、全面发展。

3.突出德育实效。完善德育工作体系,认真制定德育工作实施方案,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育,强化学生良好行为习惯和法治意识养成。打造中小学生社会实践大课堂,充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用,向学生免费或优惠开放。广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动,积极创建文明校园。健全创作激励与宣传推介机制,提供寓教于乐的优秀儿童文化精品;强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控,创造绿色健康网上空间。突出政治启蒙和价值观塑造,充分发挥共青团、少先队组织育人作用。

(二)基本原则

4.提升智育水平。着力培养认知能力,促进思维发展,激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握学生认知规律,上好每一堂课。突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学习兴趣,提高学习能力。加强科学教育和实验教学,广泛开展多种形式的读书活动。各地要加强监测和督导,坚决防止学生学业负担过重。

培养兴趣,提升技能。充分发挥冰雪运动的育人功能,遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,不断丰富教学内容,改革教学方式,着力培养学生冰雪运动习惯,提升冰雪运动技能,畅通优秀人才成长通道,打牢后备人才基础。

5.强化体育锻炼。坚持健康第一,实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准,健全国家监测制度。除体育免修学生外,未达体质健康合格标准的,不得发放毕业证书。开齐开足体育课,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。科学安排体育课运动负荷,开展好学校特色体育项目,大力发展校园足球,让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动,定期举办学生运动会或体育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。通过购买服务等方式,鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。精准实施农村义务教育学生营养改善计划。健全学生视力健康综合干预体系,保障学生充足睡眠时间。

政府引导,社会参与。政府通过完善政策措施,制定标准体系,采取政府购买服务等多种方式,引导社会力量积极参与,大力推进校园冰雪运动的普及发展。健全市场机制,调动社会资源,吸引社会力量广泛参与,形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势。

6.增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术,增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队,办好中小学生艺术展演,推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。通过购买服务等方式,鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。支持艺术院校在中小学建立对口支援基地。

因地制宜,稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度。其他地区要根据自然条件和经济发展水平,鼓励有条件的地方积极创造条件,宜冰则冰、宜雪则雪,室内外相结合大力发展校园冰雪运动。

7.加强劳动教育。充分发挥劳动综合育人功能,制定劳动教育指导纲要,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动,学校要坚持学生值日制度,组织学生参加校园劳动,积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实验区,农村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地,城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保障。

特色引领,重点发展。以特色学校、试点县(区)和改革试验区为引领,示范带动广大中小学校普及发展冰雪运动。着力支持重点地区,充分利用现有资源,挖掘潜力,不断创新,形成校园冰雪运动发展的集聚区。

三、强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量

(三)工作目标

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